招生对象：小 学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级及小升初学生

教学目标：培养语文、数学、奥数及英语学习兴趣，提高学科学习成绩

课程安排：

小 学1-6年级语文：

紧扣学校课本内容，在注重夯实基础知识的同时，加强阅读与写话训练，以高 效、开放的课堂模式，指导学生从自己熟悉的生活入手，结合相关写作知识，使学生轻松说话，乐于写作。

小 学1-6年级数学：

小 学数学课本和其他的知识紧密结合，系统地、综合地进行分析讲解，并且为学生们更好的备战，进行训练。经验丰富的数学老师会培养孩子的解题思路和技巧，让孩子能够养成良好的学习习惯，为之后的数学学习做好准备。

小 学1-6年级奥数：

培养学生的奥数运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的数学思想方法，同时培养学生的独立思考能力，为小升初奥数打基础。

小 学1-6年级英语：

体会英语学习的乐趣，敢于开口，不怕出错，积极参与课堂活动。高 效课堂，让学生自助互助能力、学习效果和英语素养得到发展。紧扣新课标，通过内部学习资料达到同步强化的学习效果。

小 学奥数培训班：

1-2年级：激发奥数学习兴趣；掌握奥数基础知识；强化计算能力；基础答疑解惑

3-4年级：奥数基础相关例题讲解；加强理解相关知识概念；全面强化解题能力

5-6年级：数值计算、应用题、图形专题专项突破；集中训练各类题型、解题策略解析；强化应用题解答能力

师资团队：教学经验丰富的小 学各学科教师

班级类型：1对1个性化定制班或2-4人分层小班

1.学习规划
学习规划师通过测评系统，对学习情况、性格、兴趣等众多因素，进行分析，制定初步学习规划。
2.学习方案
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习提升方案，即以课程定靶向，为学生稳步上升助力。
3.学管服务
班主任跟踪学生学习，监督学习进度、效果评估、习惯培优，增加学习效果。

4.科任老师

学科教学即以学生定老师，从知识、学生性格、教学心理出发，给学生定制老师。